Integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) mantuvieron este jueves la liberación de la caseta de Puente de Vigas, donde alrededor de 300 docentes provenientes de Chiapas, Zacatecas y Michoacán permitieron el libre tránsito de vehículos particulares y de carga.
Durante la movilización, elementos de la Comisaría General de Proximidad y Seguridad Ciudadana de Tlalnepantlaacudieron al lugar para recabar información sobre la protesta.
El jefe de turno, Gerardo González, dialogó con los manifestantes para conocer el número de participantes y el tiempo que permanecerían en la zona.
“Yo a lo único que vengo es a tomar fotos. Es todo. Son cosas muy lógicas”, comentó el mando policiaco ante los docentes.
Los maestros señalaron que su intención no era bloquear el tránsito, sino liberar el cobro en las casetas para permitir el paso gratuito de automovilistas y transportistas.
La CNTE también mantiene acciones similares en las casetas de San Marcos y Tlalpan.
En paralelo, la Coordinadora rechazó nuevamente la propuesta presentada por el Gobierno federal para atender la demanda de abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007.
Aunque reconocieron un avance mínimo tras tres mesas de diálogo con autoridades federales, los docentes consideraron insuficiente la propuesta expuesta por el director del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), Martí Batres, respecto al fortalecimiento de PENSIONISSSTE.
La dirigente de la Sección 22 de Oaxaca, Yenny Pérez, afirmó que la propuesta federal carece de fundamentos suficientes y reiteró que la exigencia central continúa siendo una jubilación digna y la derogación de la reforma.
Además, insistió en que la presidenta Claudia Sheinbaum debe encabezar directamente el diálogo con la CNTE, al recordar que durante campaña se comprometió a revisar la legislación.
La dirigente también responsabilizó al Gobierno federal por las movilizaciones, bloqueos y protestas realizadas en el marco de la huelga nacional, al considerar que no existen respuestas contundentes a las demandas del magisterio.
