El primer examen de admisión en línea para ingresar a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ha generado cuestionamientos entre especialistas y aspirantes, luego de que se detectaran resultados considerados atípicos en el proceso de selección para licenciatura correspondiente a 2026.
El doctor en Biología Experimental, Luis Ángel Maciel Barón, analizó los resultados publicados por la universidad y detectó anomalías estadísticas, entre ellas un incremento considerable en el número de aspirantes con más de 100 aciertos de un examen de 120 preguntas.
De acuerdo con su análisis, mientras en 2025 alrededor del 9 % de los sustentantes obtuvo más de 100 respuestas correctas, en 2026 la cifra aumentó a casi el 30 %. También señaló que en carreras de alta demanda, como Medicina, Psicología, Actuaría e Ingeniería Aeroespacial, los puntajes mínimos y los promedios de ingreso registraron incrementos inusuales.
Maciel Barón explicó que la distribución de los resultados muestra un comportamiento distinto al de años anteriores, lo que, desde un punto de vista estadístico, sugiere la existencia de dos grupos de aspirantes con desempeños muy diferentes. Aunque aclaró que se trata de una hipótesis, consideró posible que algunos casos correspondan a infracciones que no fueron detectadas por el sistema de supervisión utilizado durante el examen.
Otra de las irregularidades observadas fue la presencia de exámenes con apenas uno o dos aciertos, un comportamiento que anteriormente se asociaba con personas que acudían únicamente para obtener las preguntas de la prueba.
El proceso de admisión de este año fue el primero realizado completamente en línea. La UNAM informó que utilizó un sistema de monitoreo apoyado por inteligencia artificial para supervisar a las y los aspirantes durante la aplicación del examen y que únicamente el 2 % de las evaluaciones fueron canceladas por irregularidades.
Por su parte, la investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav, Alma Maldonado, consideró que corresponde a la UNAM realizar un análisis con la información completa y aclarar si existieron anomalías en el proceso.
La especialista señaló que algunos resultados atípicos podrían explicarse por el uso de herramientas de inteligencia artificial, la difusión de preguntas en redes sociales o las limitaciones del sistema de vigilancia, el cual únicamente utilizó la cámara frontal de la computadora de cada aspirante.
Maldonado también advirtió que la aplicación escalonada del examen durante varios fines de semana pudo facilitar la circulación de reactivos entre los sustentantes y planteó reforzar los mecanismos tecnológicos de supervisión antes de descartar el modelo de evaluación en línea.
Hasta el momento, la UNAM no ha emitido un posicionamiento oficial sobre las anomalías detectadas en los resultados del examen de admisión, debido al periodo vacacional.
