Una inconformidad creciente entre docentes de telesecundaria en San Luis Potosí derivó en una protesta frente a la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE), luego de que cientos de maestros reportaran cobros que consideran excesivos en el cálculo del impuesto sobre la renta (ISR).
El secretario general de la Sección 26 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Juan Carlos Bárcenas Ramírez, informó que entre 600 y 800 docentes se han visto afectados por deducciones que van desde los 8 mil hasta los 80 mil pesos, situación que ha generado molestia al considerar que los montos son desproporcionados.
De acuerdo con el dirigente sindical, el problema estaría relacionado con un posible error en el cálculo del ISR, presuntamente originado en procesos administrativos de la SEGE, lo que motivó la manifestación en la dependencia estatal. Señaló que en las constancias fiscales emitidas por el Servicio de Administración Tributaria aparecen saldos elevados a pagar, lo que ha provocado incertidumbre entre los trabajadores.
Ante este escenario, se convocó a los docentes afectados a acudir a las oficinas educativas para revisar cada caso de manera individual, con el objetivo de verificar que los cálculos sean correctos y, en caso de detectar inconsistencias, exigir su corrección inmediata, especialmente ante la cercanía del cierre del periodo de declaraciones fiscales.
El conflicto, precisó, se concentra únicamente en el nivel de telesecundaria y hasta ahora no se tiene registro de afectaciones en otros niveles educativos ni en otras entidades del país, por lo que se trata de un problema local vinculado directamente con los procesos de retención y reporte de impuestos en la SEGE.
Los docentes se manifestaron de forma pacífica, pero con la exigencia de una revisión profunda del procedimiento de cálculo y timbrado de nómina, al considerar que podría existir una inconsistencia en la forma en que se están reportando las percepciones gravables y exentas. Bárcenas Ramírez recordó que un conflicto similar no se presentaba desde 2003, cuando hubo ajustes en la fórmula del impuesto, y estimó que en esta ocasión podría tratarse de un error técnico, aunque será necesario un análisis detallado para determinar su origen.
Mientras se realiza la revisión, el sindicato no descarta gestionar apoyos para los docentes que enfrenten dificultades económicas, incluyendo posibles esquemas de crédito. Sin embargo, subrayó que la prioridad es esclarecer la situación y garantizar que las obligaciones fiscales estén correctamente determinadas.
La urgencia del caso radica en los plazos fiscales, lo que ha acelerado el diálogo entre autoridades educativas y representantes sindicales, mientras los docentes permanecen a la espera de una solución que les permita cumplir con sus responsabilidades sin enfrentar cargas económicas desproporcionadas.
